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 人才培养->09版建筑学专业本科培养方案 加入日期:2009-10-29 16:46:13 

09版建筑学专业本科培养方案

(建筑设计方向)

一、专业简介

(一)学科门类、专业名称、专业代码及下设专业方向

学科门类:工学

二 级 类:土建类

专业名称:建筑学

专业代码:080701

下设方向:建筑设计

(二)专业及专业方向简介

建筑学是一门指导建筑设计的技术理论性学科,是为适应我国社会主义现代化建设需要、全面提高建筑设计专业人才素质、促进我国建筑学专业教育水平的提升而设置的,具有很强的实践性和应用性。我校开办的建筑学专业,将从建筑学的广义角度,通过在校五年的系统学习,构建一个完整、合理的专业教学体系,即以建筑设计为核心,兼授一定的城市规划和室内设计等学科内容,注重学生的专业素质和综合素质,力求面向社会发展和市场需要培养基础理论牢固、专业技能突出、社会适应面广的专业技术性人才,能够从事建筑设计以及与之相关的生产、科研、教学等方面的高级专业技术人才。

二、培养规格

(一)修业年限

基本学制5年,允许修业年限:47

(二)毕业学分

学生必须修满271学分方可毕业,其中:公共必修课40学分;专业必修课112学分;公共选修课10学分;专业限选课16学分;专业任选课12学分;实践教学环节81学分,各教学模块之间学分不可互相替代。

(三)学位授予

符合昆明学院学士学位授予条件的毕业生,授予建筑学学士学位。

三、培养目标

本专业为适应我国社会经济发展和现代化建设需要,培养掌握较系统的建筑学学科基本知识、基本理论和基本技能,具有一定的建筑方案设计能力、相关图纸表达能力、初步研究开发和组织管理能力,综合素质高、专业能力强、职业技能优,能将所学知识应用于职业实践,从事与建筑设计、城市设计相关的各项设计、管理和科研工作,德、智、体全面发展的高素质应用型专门人才。

本专业毕业生主要面向建筑产业,在建筑设计与城市建设领域从事规划、设计、管理、教育、科研、开发、咨询等方面工作,具体包括:

1、建筑设计、城市设计、室内装饰设计等工作;

2、建筑工程相关图纸的绘制与表达;

3、建筑设计项目的组织管理工作;

4、政府相关职能部门或其它行政单位的建设管理工作;

5、相关的教学和科研工作;

6、房地产开发及咨询管理;

7、相关业务范围内的其它工作。

 

 

四、基本规格

(一)知识结构

素质性知识要求:具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,具备基本的人文社会科学和自然科学理论知识和素养,具有应用语言、文字、图形等进行设计表达和交流的基本能力,掌握一门外国语言的听、说、读、写能力和专业外文书刊的读、译能力,有较高的人文科学素质和人格情趣修养。

专业性知识要求:具备扎实的建筑学专业基础知识,熟悉国内外建筑发展历史和建筑设计前沿理论,掌握建筑设计的原理、方法和技能,学会进行建筑构造设计和建筑物理实验等技术性工作,能够熟练绘制相关建筑图纸,了解行业法规和规范,以及一定的建筑文化和地域人文知识。

(二)能力结构

1、学习能力

具有独立获取知识、更新知识、应用知识的能力。

2、专业能力

A.核心能力:

各类建筑方案设计能力;

民用建筑构造设计能力;

城市详细规划与设计能力;

建筑设计相关图纸表达能力。

B.其他能力:

古建筑测绘;

快速设计与表达;

建筑设计项目的初步组织管理能力;

中外专业文献的查阅、自学能力;

较好的设计意图表达与沟通能力;

应岗能力(就业能力)。

3、交流、协作、适应能力

具备一定的人际交往、团队合作及社会适应能力。

(三)素质结构

爱党、爱国、爱人民,具有良好的身体素质和职业素养,具有为人民服务的志向和社会责任感,掌握本专业的基本理论、基本技能和相关专业的基础知识,能够了解和把握行业动态,熟悉建筑师业务,身体健康、心态端正,具备乐观上进、吃苦耐劳、团结协作、遵纪守法、独立创新的优良品质。

 

 

 


建筑学专业(建筑设计方向)人才培养知识、能力、素质结构分解表

分解

具体要求

培养途径

人文社科

知识

掌握思想政治理论、道德法律基础知识,有一定的文学、历史、哲学、艺术知识。

以“两课”、法律基础、思想道德修养、形式与政策等公共课程为主;辅以校内外各项社会活动和实践。

自然科学

知识

掌握高等数学、大学物理、大学化学等方面知识。

高等数学、大学物理、大学化学等方面课程,组织参加竞赛等活动。

经济管理

知识

掌握现代企业管理、工程管理、技术经济等方面的知识。

开设建筑经济与管理、建筑施工、工程监理等课程,并安排参观、调研等实践活动。

工具性知识

掌握外语、计算机、普通话、网络等学习和应用工具。

大学英语、计算机应用基础、文献检索等公共课程。

学科专业

基础知识

掌握必备的相关学科、专业基础知识。

美术基础、建筑概论与设计初步、建筑力学等专业基础理论课程及相关实训环节。

专业知识

掌握必备的专业知识。

建筑设计原理、建筑设计等专业主干课程及其相关实训环节。

学习能力

有独立获取知识、更新知识、应用知识的能力

通过专业理论课、技能课和专业英语课的开设,培养学生获取及更新知识的能力;

通过各类课程的实践教学环节培养学生应用知识的能力。

核心

能力

各类建筑方案设计能力

公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、建筑概论与设计初步、建筑设计课程及相应实践性环节。

民用建筑构造设计能力

建筑构造及其课程设计。

城市详细规划与设计能力

城市规划原理、居住建筑设计原理、建筑设计、场地设计等课程。

建筑设计相关图纸表达能力

建筑概论与设计初步、计算机辅助设计及其实践性环节。

其他

能力

古建筑测绘能力

中国建筑史课程、古建测绘实训。

快速设计与表达能力

快速设计与表达实训课程。

建筑设计项目的初步组织管理能力

建筑经济与管理、工程监理等课程。

中外专业文献的查阅、自学能力

文献检索、专业英语等课程。

设计意图的表达与沟通能力

建筑设计课程中的方案介绍、点评与讨论环节。

应岗能力(就业能力)

鼓励学生参加各种岗位资格证书考试,获取上岗资格证。

交流、协作、适应能力

有人际交往、团队合作、社会适应能力

通过素质教育平台中的公共选修课程以及各项社会实践活动进行培养。

思想素质

爱党、爱国家、爱人民、有理想、遵纪守法、讲诚信、善合作、有社会责任感和良好的职业道德。

通识教育平台的公共必修课程;

开展爱国主义教育及活动;

良好的校园文化熏陶。

专业素质

掌握本专业的基本理论、基本技能和相关专业的基础知识。

专业教育平台的理论教学及实践环节。

文化素质

有基本的人文社会科学基础知识和较好的文字、语言表达能力。

通识教育平台的公共必修课和实践;

鼓励参与校内各种社团组织和活动。

身心素质

体育达标、心理状态良好、身体健康。

体育课程和各项文体竞技活动。


五、主干学科

建筑学

六、专业核心能力与核心课程

(一)专业核心能力分析

掌握建筑设计的基本知识和设计原理;熟悉各类民用建筑的特点和设计方法;具有从事各类建筑的方案设计能力;具有一定的构造及施工技术知识,能够绘制施工图纸;掌握多种计算机辅助设计软件的应用,并能熟练绘制各类建筑设计图纸;具备手绘建筑效果图的技能;具有制作建筑模型的基本能力;具有查阅文献资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习和提高业务水平的能力;具有调查研究、合作完成初级科研课题的能力;具有一定的组织、管理、表达、公关的能力;并具有对相近专业的较强适应能力。

(二)专业核心课程简介

1、建筑概论与设计初步

该课程作为专业基础性课程旨在使学生了解建筑学的学科特点、专业构架、研究对象和学习方法;了解建筑的基本知识和建筑设计的主要内容;初步掌握基本的设计理论和入门技法,为建筑设计主干课程的学习打下基础。

2、公共建筑设计原理——建筑设计原理(1

本课程是建筑学专业的主干理论课程,为建筑设计提供理论指导。教学内容包括建筑空间组织、建筑造型手法、建筑环境分析和建筑设计原理等,目的是使学生认识建筑的空间、体量、造型、环境等要素,掌握公共建筑设计的基本要求和设计方法。

3、居住建筑设计原理——建筑设计原理(2

本课程主要针对居住建筑类型的相关设计原理进行学习,要求掌握居住建筑的设计特点和设计手法,建立住区规划设计的整体概念,掌握居住区空间环境规划、交通流线组织,以及住宅建筑设计的基本原理知识。

4、中国建筑史

中国建筑史是建筑学专业的一门主干理论课程。课程系统讲述了中国建筑的历史和特点,使学生了解中国建筑的发展历程,熟悉各个时期的建筑特点和构造法式,把握社会背景和历史文脉,提高建筑的文化修养和艺术鉴赏能力。

5、外国建筑史

外国建筑史是建筑学专业的一门主干理论课程。通过对各个时代和地区建筑的介绍,使学生了解不同历史文化背景下的不同建筑艺术风格,认识社会历史进程和建筑发展状况,理解社会文明和建筑文化的关联性。

7、建筑设计(1)~(5

建筑设计是一门重要的专业主干课程,贯穿2-4年级。教学中按由易到难、由简到繁、由小到大的原则布置每学期的设计课题,设计内容可包括报刊亭、小餐吧、休闲活动中心、幼儿园、图书馆、旅馆、住宅、会所等常见的建筑类型,通过不同建筑类型的学习和训练,掌握正确的设计方法,逐步提高建筑设计的方案和表现能力,为毕业后从事本专业工作奠定基础。

8、建筑构造

本课程以学习民用建筑构建原理和构造做法为主要内容,要求了解民用建筑的基本构造组成、构造特点以及建筑构造基本原理和方法,学会进行建筑构造设计,运用建筑构造的基本知识完成中小型民用建筑的平、立、剖施工图及部分详图设计。

9、建筑物理

课程以建筑的声、光、电为主要教学内容,通过课堂理论讲授、演示、实验等方式,使学生掌握建筑声学的基本概念,熟悉材料和构造的声学特性,了解建筑噪声控制和厅堂音质设计的一般原理和方法;了解建筑照明基本知识,掌握室内照明设计方法;了解建筑热学的基本概念和保温、隔热、日照、节能的知识,掌握建筑热工原理和相应的计算方法与应用措施。

 

10、城市规划原理

该课程属于专业基础性课程,内容包括城市的概念和性质,城市规划理论及其发展,城市规划体系的划分和要求,总体规划和详细规划的原理及编制方法等。目的是掌握城市规划的基本知识和理论基础,了解城市规划理论与实践的发展历程,熟悉各类规划的编制要求和程序,培养基于城市环境的建筑设计整体意识。

11、计算机辅助设计(1)(2

教学内容包括AUTOCADCAAD的操作、三维渲染软件的应用,以及图像处理软件的应用等几大模块,目的是使学生熟练掌握利用计算机表达建筑设计的能力,学会运用计算机辅助设计,能使用相关软件熟练绘制方案图、施工图和效果图等。

七、主要理论教学环节

理论教学体系由通识教育平台、素质教育平台和专业教育平台搭建而成,其中通识教育平台的课程分为公共必修和专业必修两种性质,包括思想政治法律基础、外语、计算机应用、国防教育、体育等;素质教育平台以公共选修课的方式面向全校各专业统一开出,由哲学、文化思想、文学艺术、自然科学、经济知识、心理、卫生、社交礼仪、就业与职业生涯、法律、创新教育等模块组成,目的在于拓宽知识面,提高综合素质;专业教育平台由专业基础课和专业课两部分构成,课程性质按必修、选修分设,建筑学专业开设的专业基础课程主要有:美术基础、建筑制图与阴影透视、建筑概论与设计初步、建筑力学等,专业主干课程有:建筑设计原理、建筑设计、中外建筑史、建筑构造、建筑物理、城市规划原理等,并开设有城市设计导论、建筑师业务基础、建筑经济与管理、环境心理学、建筑与城市美学等多门专业选修课程。构建完善的专业课程体系,目的在于培养基础理论扎实、知识结构完善、设计能力过硬的专业技术人才, 使学生具备各类民用建筑的方案设计、构造设计和城市详细规划与设计能力,掌握相关建筑图纸的表达能力,以及较好的设计意图表达与沟通能力和中外专业文献的查阅、自学能力等。

八、主要实践教学环节

实践教学环节由通识教育实践、专业教育实践、综合素质教育实践三部分组成。其中:

通识教育实践包括入学教育、职业生涯与发展规划、军事技能训练、思想政治理论课实践、公益劳动、文献检索、毕业教育、就业指导等内容,共11周,11个学分,目的在于培养学生的德、智、体、美、劳基本素质。

专业教育实践包括专业基础课程实验、专业技能训练和专业综合训练三个方面,共62周,62个学分,其目的是通过课程设计集中周和专业实习等手段,提高学生的动手能力和实践技能。

综合素质教育实践包括科技创新、素质拓展两部分内容,如各类科技讲座、社会实践等,共8周,8个学分,目的在于提升创新能力、拓宽知识面,培养素质全面的高层次人才。

 

 


 

实践教学环节内容

周数

实践教学环节对人才培养的支撑作用

通识

教育

实践

入学教育

0.5

学习学校有关管理规定,进行专业思想教育

职业生涯与发展规划

1

了解职业发展的阶段特点,树立正确的就业观念

军 训

2

了解基本军事常识,建立国防观念

文献检索实践

1

培养文献检索能力

职业素质提升

1

了解就业形势与政策法规,掌握生涯决策技能、求职、创业技能等

毕业教育

1

培养学生的道德观念和就业观念

马克思主义基本原理实践

0.5

树立正确的人生观和世界观

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践

1

拥护中国共产党,明确责任感和奋斗方向

思想道德修养与法律基础实践

0.5

提高思想道德素养和观察分析社会现象的能力

形势与政策

2

了解当前的社会形式和指导政策

公益劳动

1

培养劳动观念和劳动技能

小 计

11

 

专业

教育

实践

素描写生

2

通过写生强化美术基础训练,为专业课的学习奠定扎实的绘画功底

色彩写生

2

建筑认识实习

1

参观各类建筑,建立初步的直观认识;

进行社会调研,了解建筑学专业的市场运作方式及行情;

专业市场调研

1

建筑概论与设计初步集中周

2

通过核心课程的实践训练,巩固设计程序和方法,并循序渐进的提高建筑的设计能力和表达能力,在掌握方案设计的同时,也具备构造设计的能力。

建筑设计(1)集中周

1

建筑设计(2)集中周

2

建筑设计(3)集中周

2

建筑设计(4)集中周

2

建筑设计(5)集中周

2

建筑构造课程设计

2

建筑物理课程实验

1

此部分属于操作性实践环节,旨在学习与专业相关的建筑物理实验、古建测绘方法和建筑测量工作。

古建认识与测绘

2

建筑测量

2

快速设计与表现

2

加强建筑设计课题训练

计算机辅助设计集中周

2

集中强化计算机的操作与软件运用

毕业实习

16

通过在设计院的专业实习,了解设计院工作程序,熟悉工作内容,进一步提高专业能力。

毕业设计/论文

18

以一定难度的毕业设计课题检验和汇报所学知识

小 计

62

 

综合

素质

教育

实践

科技创新活动

1

建立创新意识,开发创新能力

科技创新讲座

2

接受科技创新信息,培养科研攻关意识

三生教育

2

接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程

就业指导

0.5

加强就业方法指导,帮助学生建立正确的就业观,提高就业质量

职业资格认证

2

培养应岗能力

文体活动

2

培养文化素养

社会实践

2

培养社会适应能力

小 计

至少8

 

 

 


九、教学进程表

见下页

 

十、说明

综合素质教育评分标准参照参照《昆明学院编制2009版本科人才培养方案的指导性意见》的相关规定执行。

 

 

 


表一          昆明学院建筑学专业(建筑设计方向)

毕业总学分及课内总学时

课程类别

工学类

学分

比例(%)

学时

比例(%)

公共必修课

40

14.8

704

16.0

专业必修课

112

41.3

1792

40.7

必修课小计

152

56.1

2496

56.7

专业限选修课

16

5.9

256

5.8

专业任选修课

12

4.4

192

4.4

公共选修课

10

3.7

160

3.6

选修课小计

38

14.0

608

13.8

理论课总学分/理论课总学时

190

70.1

3104

70.5

集中实践教学环节

(总学分/折合学时)

81

29.9

1296

29.5

毕业总学分/总学时

271

100

4400

100

说明:

1、理论教学课程每学期开课16周,(含考试1周)。

2、形势与政策主要以讲座形式开设。

3、各学期周学时(不含选修课学时)

学期                                              

周学时     23     22     22     26     20     18     18     8      0

4、实践教学:

集中实践教学共81周,每周按16学时计算,共计1296学时;实验教学共734学时。实践教学环节总计842学时,占总学时比例:46.1%

5、思想政治理论课的实践、公益劳动、科技创新活动、科技创新讲座、就业指导、职业资格认证、文体活动、社会实践分散进行,第四学期的三生教育有1周分散进行,不计入实践教学环节的总周数。

6、综合素质教育实践中科技创新不低于2学分,素质拓展不低于6学分。

教研室主任:秦玉                                                 系主任:沈凡


表二          昆明学院建筑学专业(建筑设计方向)

理论教学进程表

1.  必修课程

课程性质

课 程 名 称

标有*号的为本专业核心课程

课内学时

各学期总教学周数及课内教学周学时

考核

方式

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

第五学年

19

20

20

20

20

20

20

20

20

18

公共必修课教学周(周学时)

16

16

16

16

16

16

16

16

16

16

马克思主义基本原理

2.5

40

40

0

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

5

80

80

0

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

考试

中国近现代史纲要

2

32

32

0

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

考查

思想道德修养与法律基础

2.5

40

40

0

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考试

大学英语

18

288

288

0

4

5

4

5

 

 

 

 

 

 

考试

计算机应用基础

4

64

32

32

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

体育

4

128

128

0

2

2

2

2

 

 

 

 

 

 

考查

军事理论

2

32

32

0

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

公共必修课小计

40

704

672

32

13

12

8

12

0

0

0

0

0

0

 

 

课 程 名 称

标有*号的为本专业核心课程

课内学时

专业必修课教学周(周学时)

考核

方式

共计

讲课

实验

16

16

16

16

16

16

16

16

16

16

专业

必修

高等数学

6

96

96

0

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考试

美术基础(1

4

64

24

40

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

美术基础(2

4

64

24

40

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

建筑制图与阴影透视

4

64

32

32

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

考试

平面与立体构成

4

64

32

32

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

考查

*建筑概论与设计初步

6

96

36

60

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

考查

建筑材料

2

32

32

0

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

建筑力学(1

4

64

60

4

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

考试

建筑力学(2

2

32

30

2

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

考试

建筑结构与选型

4

64

64

0

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

考试

*公共建筑设计原理

2

32

32

0

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

考试

*居住建筑设计原理

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

考试

室内设计原理

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

考查

*城市规划原理

4

64

64

0

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

考试

*中国建筑史

2

32

32

0

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

考试

*外国建筑史

2

32

32

0

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

考试

*建筑设计(1

6

96

36

60

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

考查

*建筑设计(2

6

96

36

60

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

考查

*建筑设计(3

6

96

36

60

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

考查

*建筑设计(4

6

96

36

60

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

考查

*建筑设计(5

6

96

36

60

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

考查

*建筑构造

4

64

48

16

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

考试

*建筑物理

4

64

48

16

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

考试

建筑法规

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

考试

地域文化与乡土建筑

2

32

32

0

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

考查

场地设计

4

64

32

32

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

考查

*计算机辅助设计(1

6

96

32

64

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

考查

*计算机辅助设计(2

6

96

32

64

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

考查

专业必修课小计

112

1792

1090

702

10

10

14

14

20

18

18

8

0

0

 

必修课合计

152

2496

1762

734

23

22

22

26

20

18

18

8

0

0

 

教研室主任:秦玉                                                 系主任:沈凡


表二          昆明学院建筑学专业(建筑设计方向)

理论教学进程表

2.  选修课程

课程性质

课 程 名 称

标有*号的为本专业核心课程

课内学时

各学期总教学周数及课内教学周学时

考核

方式

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

第五学年

19

20

20

20

20

20

20

20

20

18

专业选修课教学周(周学时)

16

16

16

16

16

16

16

16

16

16

建筑生态学

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

考查

建筑设备

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

考查

城市设计导论

2

32

32

0

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

考查

古城保护与更新

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

考查

工程监理

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

考查

现代建筑理论与实践

2

32

32

0

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

考查

建筑施工

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

考查

建筑师业务基础

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

考查

建筑装饰技术与构造

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

考查

建筑经济与管理

2

32

32

0

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

考查

专业限选课小计(任选16学分)

16

256

256

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

建筑与城市美学

2

32

32

0

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

考查

专业英语

2

32

32

0

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

考查

环境心理学

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

考查

建筑摄影

2

32

32

0

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

考查

房地产开发与管理

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

考查

建筑工程概预算

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

考查

建筑模型制作

2

32

32

0

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

考查

人居环境建设与保护

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

考查

园林规划与设计

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

考查

专业任选课小计(任选12学分)

12

192

192

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业选修课合计

28

448

448

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教研室主任:秦玉                                                 系主任:沈凡


表二          昆明学院建筑学专业(建筑设计方向)

理论教学进程表

续表2.  选修课程

课程性质

课 程 名 称

标有*号的为本专业核心课程

课内学时

各学期总教学周数及课内教学周学时

考核

方式

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

第五学年

19

20

20

20

20

20

20

20

20

18

专业选修课教学周(周学时)

16

16

16

16

16

16

16